Cílem projektu Vzdělávání EKS byla profesionalizace lektorského týmu organizace a v návaznosti na to rozšíření nabídky služeb klientům se specifickými vzdělávacími potřebami (migranti a migrantky, matky na mateřské či rodičovské dovolené, aj.).

Tato nestandardní a v ČR málo rozšířená oblast vzdělávání dospělých vyžadovala osvojení specifického know-how úspěšně využívaného v zahraničí.  Z tohoto důvodů absolvoval lektorský tým v rámci projektu týdenní stáž ve Velké Británii i intenzivní trénink vedený zahraničními lektory, kteří se dlouhodobě specializují na práci s marginalizovanými osobami.
Na základě této praxe byla následně vypracována a pilotně odzkoušena unikátní metodika reflektující kulturní odlišnosti jednotlivých skupin, situaci osob, které prošly traumatem, psychologické zábrany při návratu na pracovní trh po období nezaměstnanosti či rodičovské dovolené, diskriminaci žen migrantek atp.

Díky dalším absolvovaným školením v rámci projektu můžeme nyní rovněž nabízet vzdělávací aktivity pro dospělé účastníky, které využívají práci s interaktivní tabulí, propojení prezenční výuky s e-learningem či metody dalšího osobního i kariérního rozvoje prostřednictvím identifikace individuálních kompetencí.
Díky proškolení zaměstnankyň EKS v unikátní švýcarské metodě CH-Q integrujeme do vzdělávacích aktivit prvky stimulující celoživotní vzdělávání a podporujeme rozvoj kompetencí osvojených kombinací formálního, neformálního i informálního vzdělávání.

Získané poznatky, zkušenosti a informace byly zpracovány do metodiky, která je určena všem lektorům a lektorkám pracujícím s marginalizovanými skupinami. Tato metodika je založena na komunitním přístupu, principech empowermentu a genderové a interkulutrní senzitivity.

Projekt byl realizován v období červenec 2010 - únor 2012 a byl podpořen z Operačního programu Praha - Adaptabilita.

Evropský sociální fond
Praha & EU: Investujeme do vaší budoucnosti
 

↑ nahoru