V práci otevřeno
Projekt v práci otevřeno byl zaměřen na podporu kvalifikovaných migrantů a migrantek, kteří hledají adekvátní uplatnění v České republice, avšak doposud jsou buď bez zaměstnání, nebo pracují na nekvalifikovaných či nízko kvalifikovaných pozicích, hluboko podúroveň jejich vzdělání a dosavadní pracovní praxe, často na pomezí šedé ekonomiky.
V projektu jsme vyvinuli úspěšnou metodiku skupinového i individuálního poradenství a také curriculum vzdělávacího
kurzu pro tuto cílovou skupinu. Kurzy byly založeny na interaktivním přístupu, účastníci a účastnice trénovali
reálné situace, kterým budou na pracovním trhu vystaveni, naučili se lépe komunikovat (mimo jiné díky získání odborné
terminologie a doprovodným jazykovým lekcím, na kterých kromě gramatiky trénovali i frazeologii) a také prezentovat
před skupinou či potenciálním zaměstnavatelem. V průběhu kurzu účastníci a účastnice mapovali své dovednosti
a kompetence, učili se je využívat při hledání zaměstnání a každý z nich si sestavil kompetenční portfolio a
akční plán, jak nově nabyté znalosti uplatní při hledání lepšího zaměstnání.
Součástí vzdělávání bylo i dvoudenní tréninkové assessment centrum, ve kterém si účastníci a účastnice mohli
například vyzkoušet skutečný pracovní pohovor a získat po té zpětnou vazbu na svůj výkon. Celkem prošlo tímto
výcvikovým centrem během 18 měsíců 38 osob a více než 40 % z nich pak našlo adekvátní zaměstnání.
Výukové materiály
Lektorské materiály, použité v projektu - především scénáře k jednotlivým lekcím a pracovní listy, jsou ke stažení v pdf.
-
Scénáře a lektorské materiály, umožňující realizaci kurzu pro podporu migrantů/ek při vstupu na trh práce (práva a povinnosti, životopis, pracovní pohovor ad.), prezenční kurz, 45 výukových hodin, 16 hodin domácí přípravy.
-
Pracovní listy, obsahující cvičení, teoretické informace a odkazy na další informační zdroje.
Diseminace výstupů projektu
V projektu jsme se rovněž zaměřili na školení tzv. multiplikátorů - tedy vybraných osob pocházející z komunit migrantů, ve kterých se také aktivně angažují. Školitelé a školitelky pak byli motivování, aby dále předávali získané informace členům a členkám svých komunit Toto školení celkem absolvovalo 46 osob, s tím, že někteří účastníci a účastnice navštívili všechna 3 školení.
-
Lektorské materiály ke školení školitelů (scénáře a pracovní listy) jsou ke stažení zde.
Dále jsme na závěr projektu realizovali kulatý stůl, na kterém jsme zástupcům a zástupkyním neziskového i státního sektoru představili výsledky projektu. Účastníci a účastnice si mohli jednotlivé techniky použité v projektu vyzkoušet na vlastní kůži na jednom ze 3 ukázkových workshopů:
-
Hledání vnitřního potenciálu a práce s úspěchy: praktická ukázka metod zaměřených na identifikaci a rozvoj silných stránek, zaměřeno na pozitivní sebeprezentaci na pracovním pohovoru.
-
Role kulturních hodnot při výběru zaměstnání: techniky zacílené na ujasnění si vlastního směřování v kariéře a volbu vhodné profese s ohledem na osobní a pracovní hodnoty.
-
Assessment centrum v kontextu vzdělávání cizincůVyužití metod výběrového řízení formou Assessment centra při přípravě cizinců na přijímací pohovor.
Po ukončení projektu
Projekt jsme prezentovali v rámci prezentace Ne/rovné příležitosti ve vzdělávání na Festivalu vzdělávání dospělých
Aeduca, který se konal ve dnech 10.–12.9.2012 pod záštitou Olomoucké Univerzity Palackého. Příspěvek o projektu
je také v katalogu, který byl ke konferenci vydán. Na konferenci se zúčastnilo cca 200 osob z akademické,
firemní i veřejné sféry, které se zabývají oblastí vzděláváním dospělých.
O projektu jsme také informovali na mezinárodní konferenci „Innovative Interventions focused on long-term unemployed
people and immigrants“, kterou pořádal Národní vzdělávací fond v rámci projektu Výměna zkušeností pracovníků
úřadů práce zemí EU. Konala se ve dnech 20.-21.9.2012 a účastnilo se jí cca 50 osob z Úřadů práce, ministerstva
práce a školství, Národního vzdělávacího fondu a také partnerů z Polska, Belgie, Slovinska, Slovenska a Litvy.
Ve dnech 24.-25.9.2012 jsme projekt prezentovali na konferenci v rámci Národní ceny kariérového poradenství 2012,
pořádané Národní agenturou pro evropské vzdělávací programy Euroguidance a náš projekt V práci otevřeno
v rámci soutěže, která se tentokrát věnovala dovednostem řízení vlastní profesní a vzdělávací dráhy získal
1. místo. Konference se zúčastnilo více než 60 lidí a vítězové soutěže byli vyhlášeni i na webových stránkách
http://www.euroguidance.cz .
Následně byla EKS pozvána prezentovat vítězný projekt spolu v rámci Slovenské výroční ceny kariérového
poradenství (pořádané Slovenským centrem Euroguidance). Akce proběhla 25.10.2012.
Příspěvek EKS o projektu V práci otevřeno reprezentuje ČR ve sborníku evropského know-how v oblasti kariérového
poradenství (career management skills) z mezinárodního semináře Cross Border. Sborník vydala národní agentura pro
evropské vzdělávací programy Euroguidance. Je možné jej stáhnout zde: http://english.ess.gov.si/vicc_ncc/euroguidance_slovenia/cross_border_seminar.
Poslední akcí, do které jsme projekt přihlásili, byla soutěž „Projektový manažer roku“. V této soutěži
byla kromě obsahu hodnocena i kvalita a systém řízení projektu a EKS byla vybrána do finálové pětice projektů v kategorii
Projekt roku. Slavnostní večer, na kterém byly vyhlášeny vítězné projekty, se konal v galerii Dox dne 9.10.2012
a projekt v práci otevřeno prezentovala před více než 60 účastníky a účastnicemi (z neziskového sektoru,
velkých firem i kapacit v oblasti projektového řízení a managementu) projektová vedoucí Mgr. Ivana Šindlerová.
Doba trvání projektu:
Září 2010 – srpen 2012
Koordinátorka projektu:
Marianka Macková
774 454 902
marianka.mackova@ekscr.cz
Projekt byl podpořen z Operačního programu Praha - Adaptabilita.

Evropský sociální fond
Praha & EU: Investujeme do vaší budoucnosti
EKS
![[design/baner%20Plzen/baner_Plzen_01.jpg]](http://www.ekscr.cz/content/images/design/baner%20Plzen/baner_Plzen_01.jpg)




![[design/baner%20Plzen/baner_Plzen_06.jpg]](http://www.ekscr.cz/content/images/design/baner%20Plzen/baner_Plzen_06.jpg)







