Harfenista, pilotka, kadeřník nebo ředitelka továrny. Jak si děti v mateřské škole vybírají svoji budoucí profesi?
Po kontroverzních genderově zaměřených omalovánkách "Táta, máma – máma, táta v kuchyni i u fiata přichází
EKS s další metodickou pomůckou pro mateřské a základní školy. Pracovní listy s názvem „Adame, dneska už neva,
že letadlo řídí Eva“ jsou zaměřeny na téma povolání a mají dětem pomoci bourat stereotypy, které se váží
k výběru profese na základě pohlaví.
Jde o kreativní metodickou pomůcku pro pedagožky a pedagogy MŠ a ZŠ, která by dětem měla objasnit, že výběr profese není limitován tím, zda se narodí jako dívky či jako chlapci. Děti si mohou vystřihnout například pilotku, ředitelku továrny nebo sestavit zdravotního asistenta. Pracovní listy jsou doplněny metodikami pro další prožitkové hry a diskuse nad důvody, proč se v některých zaměstnáních vyskytují více ženy a v jiných muži.
Pracovní listy vychází v nákladu 8000 ks a budou zdarma distribuovány do mateřských a základních škol. Byly vydány za podpory nadačního fondu Slovak-Czech Women’s Fund.
Autorkami publikace jsou Ivana Šindlerová (lektorka a aktivistka na poli rovných příležitostí) a Leona Marcinko (výtvarnice a pedagožka). Obě již spolupracovaly na úspěšných genderových omalovánkách, které sklidily ohlas nejen u nás, ale i v Evropě. Staly se inspirací například na ministerstvu školství v Belgii nebo metodikou na univerzitách v Řecku či Francii.
Více o omalovánkách zde:
http://www.ekscr.cz/aktuality/167-2/ceske-genderove-omalovanky-slavi-uspech-v-evrope/
http://www.ekscr.cz/content/files/omalovanky_male.pdf
Ivana Šindlerová k tomu říká: „Polemika, která vznikla okolo omalovánek nás inspirovala k vytvoření další metodiky
pro děti, která by více pracovala s jejich kreativitou a přirozenou cestou podnítila diskuzi o danosti mužských a ženských
rolí v naší společnosti.“
Podle Kateřiny Machovcové, lektorky v oblasti genderu a rovných příležitostí je nutné pracovat s dětmi od útlého
věku, neboť již v této fázi přebírají stereotypy, které vidí ve svém okolí. „Tradiční model žena v domácnosti
a muž v zaměstnání je nutné v očích dětí měnit, protože už neodpovídá realitě. Za posledních 20 let se mnoho
věcí ve společnosti a mezilidských vztazích změnilo, a pedagogické příručky by to měly reflektovat“, dodává.
EKS







