Poděbradské děti-cizinci se učí česky s unikátní cvičebnicí

06. 04. 2010
Kategorie: Migrace
Autor/autorka: Štěpán Kačena

[aktuality/Anička%20005okmal.jpg] Výukových materiálů, které by pomohly malým cizincům s učením češtiny, je poskrovnu. A pokud existují, nejsou k sehnání. Na poděbradské základní škole Na Valech si proto didaktické materiály vytvořila sama vyučující. Vznik pracovních sešitů popisuje jejich autorka Anna Flanderková.

Naše základní škola se problematice vzdělávání cizinců věnuje teprve krátkodobě. S příchodem pěti dětí z Barmy na naší školu začaly vyvstávat otázky: Jak se s nimi domluvit? Jak se domluvit s rodiči? Pochopí, co jim chci říct? Pochopím, co mi chtějí říct ony? Před barmskými dětmi už navštěvovali naši školu i jiní cizinci, většinou už ale nějaké zkušenosti s českým jazykem měli.

Intenzivněji jsem se výukou českého jazyka dětí-cizinců začala zabývat v minulém roce, kdy jsem se rozhodla je češtinu doučovat. Začínala jsem s jednou dívkou z Mongolska, která navštěvuje také moji třídu. Byla to pro mě velká zkušenost a letos jsme už otevřeli oficiální kroužek českého jazyka pro cizince, který v současné době navštěvuje sedm dětí. Pět dětí je z Barmy, dvě jsou z Mongolska.

[aktuality/Anička%20005ok.jpg]

Podle čeho učit?

S otevřením kroužku přišel problém. Podle čeho učit? Pár pracovních listů jsem dostala od školní psycholožky, nic dalšího k dispozici nebylo. Brouzdání po internetu mi příliš nepomohlo. Pokud jsem něco našla, bylo to cílené na starší děti či dospělé cizince. Rozhodla jsem se, že vytvořím náš vlastní pracovní sešit pro malé cizince, do kterého zařadím všechno to, co potřebujeme. Tedy hlavně velké množství obrázků, základy české gramatiky, českou abecedu a základní fráze. Pracovní sešit jsem pojmenovala „Můj první pracovní sešit pro žáky-cizince“.

Cvičebnice se skládá ze dvou částí. První s názvem „Píšeme, čteme a mluvíme“ je zaměřena na psací písmena, abecedu, poznávání písmen a má i svou konverzační a gramatickou část. Druhá část pracovního sešitu se jmenuje „Poznáváme svět kolem nás“ a je rozdělena do 19 kapitol. Každá kapitola se věnuje jedné oblasti slovní zásoby. Najdete zde třeba kapitoly „Moje tělo“, „Hurá do školy“, „Domácí zvířata“, „Bydlíme doma“, nebo „Oblékáme se a obouváme“. V každé kapitole jsou obrázky s názvy a několik úkolů a procvičovacích her.

Vím, že ve všem dětem-cizincům pomoct neumím, snažím se jim ale život tady u nás aspoň co nejvíce usnadnit.

Anna Flanderková ZŠ Na Valech, Poděbrady

↑ nahoru

 

Kalendář akcí

 


Publikace

Podporujeme

Česká ženská lobby - jsme členky Dejte svůj hlas ženám v politice! Migrace online avatar